Erforscht die Einbindung von Eltern in Grundschulen und Sekundarstufen aus einer neuen Sicht: Das Buch vergleicht partizipative Modelle mit hierarchischen Strukturen anhand fundierter Experteninterviews und liefert praxisnahe Erkenntnisse für Lehrkräfte, Schulleitungen und Bildungspolitiker.