Ein tiefgehendes Werk, das die oft übersehenen Vorannahmen von Schülern im Biologieunterricht aufdeckt und erklärt, wie diese Missverständnisse zu Lernblockaden führen; es liefert praxisnahe Fallbeispiele, analytische Modelle und innovative Unterrichtsstrategien zur Überwindung dieser Hindernisse.