Name: Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen: Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens- Schulsynode
Brand: Lang, Peter
SKU: ID11457332
Availability: InStock

Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen: Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens- Schulsynode

107.00 EUR

Erforscht, wie Kinder in frühen Schuljahren Bilder und Texte verknüpfen, um Geschichten zu erschließen; beleuchtet die Rolle visueller Elemente für das Textverständnis und sprachliche Reflexion.

Marke: Lang, Peter

MPN: 16502775

ISBN: 9783034310086