Dieses Buch beleuchtet, wie Kinder durch das Sammeln von Alltagsgegenständen ihre Umwelt aktiv erforschen und dabei Fragen nach Herkunft, Nutzen und Bedeutung stellen – ein praxisnaher Leitfaden für Pädagogen, der Beobachtung, Reflexion und kreatives Handeln miteinander verknüpft.