Ein kompakter Sammelband der achten Internationalen Konferenz zu Information‑ und Kommunikationstechnologie im Unterricht, der praxisorientierte Studien zu digitalen Lernplattformen, kollaborativen Tools und datengetriebenen Lehrmethoden zusammenführt und damit Pädagoginnen und Pädagogen neue Ansatzpunkte für innovative Unterrichtsgestaltung liefert.