Ein inspirierendes Werk, das Schulleiter*innen und Bildungspolitiker*innen zeigt, wie gemeinschaftliche Führung in historisch schwachen Schulen Lernkultur transformiert. Durch praxisnahe Fallstudien, evidenzbasierte Modelle und umsetzbare Handlungsanweisungen eröffnet das Buch Wege, Ressourcen zu mobilisieren, Lehrer*innen zu stärken und Schüler*innen nachhaltig zu motivieren.