Ein praxisnahes Lehrwerk für Pädagogen in Kisumu, das neue Ansätze zur Förderung von Selbstkontrolle, sozialer Interaktion und Lernmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit Asperger‑Syndrom präsentiert, ergänzt durch Fallstudien und interaktive Übungen.