Prospective Mathematics Teachers’ Knowledge of Algebra: A Comparative Study in China and the United States of America | Kaicus Deutschland

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Prospective Mathematics Teachers’ Knowledge of Algebra: A Comparative Study in China and the United States of America

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Ein analytisches Buch über die algebraischen Fertigkeiten angehender Mathematiklehrer in China und den USA, das Lehransätze kontrastiert, didaktische Einsichten liefert und Praxisbezug schafft.

Marke: Rongjin Huang

MPN: 23 black & white illustrations, 31 black

ISBN: 9783658036713

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Merkmale

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