Selbstbezogene Kognitionen und Motivationen im Grundschulalter: Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings | Kaicus Deutschland
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Kaicus Medien Bücher Selbstbezogene Kognitionen und Motivationen im Grundschulalter: Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings
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Selbstbezogene Kognitionen und Motivationen im Grundschulalter: Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings

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Untersucht, wie ein gezieltes Wortschatztraining die Selbstwahrnehmung und Lesemotivation von Grundschulkindern beeinflusst, liefert neue Einsichten für Pädagogen und Entwicklungspsychologen.

Marke: Waxmann Verlag
ISBN: 3830938314
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