Service-Learning: Motivations for K-12 Teachers: A Qualitative/Phenomenological Study of Teachers Who Have Successfully Implemented Service-Learning Projects in K-12 Classrooms

79.00 EUR

Entdeckt die vielfältigen Motivationen von Lehrkräften, die Service‑Learning in K‑12-Klassen erfolgreich einführen, und bietet anhand von tiefgehenden Interviews inspirierende Ansätze für praxisorientierte Unterrichtsgestaltung.

ISBN: 3639197585

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