Name: Überzeugungen zu frühkindlichen Bildungs- und Lernprozessen und die damit implizierten Aufgaben: Eine qualitative Studie in Kindertageseinrichtungen der deutschsprachigen Schweiz
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Überzeugungen zu frühkindlichen Bildungs- und Lernprozessen und die damit implizierten Aufgaben: Eine qualitative Studie in Kindertageseinrichtungen der deutschsprachigen Schweiz

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Erforsche die tief verwurzelten Glaubenssätze von Erziehern in Schweizer Kindertageseinrichtungen und deren Einfluss auf pädagogische Praxis, wobei die Herausforderungen des frühen Lernprozesses im Fokus stehen.

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